Феномен «клипового мышления» в современной образовательной ситуации: социологический анализ

Abstract

This article examines the social interaction in in the sphere of contemporary system of education in Russia in conditions of new cognitive reality. In terms of theory, the article calls attention to researching new type of modern thinking in different elements of educational system, which is connected with «clip thinking». This paper describes important issues on the topic and describes results of the research. This discussion continue the topic about new social and cognitive reality: the society of information.

В статье автор обращается к теме изучения феномена «клипового мышления» современной молодежи, в условиях которого формируется новая когнитивная реальность. Именно с ней сталкивается сегодня система образования в области организации образовательной деятельности: разнообразие источников информации, сфер и возможностей ее поиска, новые технологии передачи и обработки знаний. Это требует поворота к личности обучающегося как особому субъекту образовательного процесса, чьи методы и приемы работы с информацией, формированием знаний, представлений, установок в области образования трансформированы в современных условиях и требуют особой корреляции с выбором педагогических технологий. Автор приводит данные конкретных социологических исследований, позволяющие продолжить дискуссию о новых реалиях, вносимых в образование информационным обществом.