К вопросу об особенностях восприятия креолизованных медиатекстов

Abstract

Излагаются результаты междисциплинарного психолингвистического исследования специфики восприятия креолизованных медиатекстов, обусловленной профессиональной сферой деятельности адресата. Показаны различия в первичном обращении внимания и его продолжительности, в степени глубины постижения смысла текста и характере эмоциональных реакций на содержание у разных групп испытуемых. Сделаны выводы о взаимосвязи этих различий со спецификой обучения. В исследовании были использованы методики лингвостилистического и когнитивного анализов текста, а также психодиагностические лабораторные методики: анализ восприятия текста с помощью системы для регистрации движения глаз (Ай-трекер) RED 500 и краткий (восьмицветовой) проективный тест Люшера.

The authors introduce the results of the multidisciplinary research of psycholinguistic features of media texts’ perception, which are connected to the training of future psychologists and journalists. Differences are showed in the primary focus of attention and time in different groups of subjects, conclusions about the relationship of these differences to the specifics of the training are made. The authors used the technique of stylistic and cognitive analysis of the text, as well as psycho diagnostic laboratory techniques: analysis of text using the system for the registration of eye movements (Eye Tracking) RED500 and short (eight colors) Luscher color test perception.