Опыт реформ высшей школы России

Abstract

В статье представлен методологический анализ проблем и рисков модернизации российской высшей школы. Обоснование и выводы базируются, в том числе и на многолетних эмпирических исследованиях автора в рамках мониторинга качества учебно-воспитательной деятельности тюменских вузов.

The article presents a methodological analysis of the problems and risks of modernization of Russian higher education. Reasoning and conclusions are based, including on long-term empirical studies of the author in the monitoring of the quality of educational activities Tyumen universities.