The structure of the methodological framework of informatization of education

Abstract

Article is devoted to finding a legitimate relationship methodological systems of education, information technology education (IS) and methodological systems subject teaching. The basic methodological approaches inherent in the computerization of education.

Статья посвящена выявлению закономерной взаимосвязи методологии образования, методологии информатизации образования (ИО), методических систем предметного обучения. Рассматриваются основные методологические подходы, присущие информатизации образования.