Формирование компетенций преподавателя дистанционного обучения как фактор эффективного использования дистанционных образовательных технологий в университете

Abstract

Specificity of educational activities under LMS determines the need for special training for teachers, allowing to organize educational process in the form of distance. The article summarizes the experience of creating an integrated system teacher training distance learning, including organizational and methodological support experimental development activity.

Специфика педагогической деятельности в условиях СДО определяет необходимость специальной подготовки преподавателей, позволяющей организовать учебный процесс в дистанционной форме. В статье обобщается опыт создания внутривузовской системы комплексной подготовки преподавателей дистанционного обучения, включающей организационно-методическое сопровождение экспериментально- внедренческой деятельности.