О развитии семиотической культуры у студентов информационных специальностей в процессе преподавания математики

Abstract

Here is presented some aspects of learning of semiotical competence and skills while training in mathematics.

В докладе рассматриваются проблема обучения студентов элементам теории знаковых систем, как основы проектирования невербальных символьных средств коммуникации и управления. Предлагается с этой целью включать семиотические знания в процесс изучения курса математики.