Об опыте преподавания истории науки и техники в современном вузе

Abstract

Рассматриваются некоторые исторические аспекты появления в техническом вузе такой учебной дисциплины, как история науки и техники, которая органи­чески синтезирует в себе учебные, методологические, научно-исследовательские и воспитательные задачи по подготовке инженерных кадров. Авторы на приме­ре самого крупного в России федерального университета показывают необхо­димость и плодотворность преподавания этого нового для системы высшего профессионального образования курса.

This paper examines some of the historical aspects of the occurrence of such an academic discipline, as the history of science and technology in a technical college, which organically synthesizes training, methodology, research and educational tasks for training engineers. The article provides analysis of the historical experience of teaching innovation and the discipline — the history of science and technology. Authors show the need for teaching and fruitfulness of this new system of higher vocational education using the example of the largest Federal University in Russia.