Управление саморазвитием студентов на базе новых информационных технологий

Abstract

Изложены подходы к формированию системы саморазвития студентов на базе новых информационных технологий. Предложена модель, в которой центральное место занимает обучаемый. Он рассматривается как активная творческая личность, которая прокладывает траекторию активности в открытой операционной обстановке. Операционная обстановка-модель учебной среды включает в себя объекты, процессы, явления, понятия, которые студенты должны познать и осмыслить естественным путем - посредством общения с ЭВМ, преподавателем, другими студентами.

The different ways of the student self-development system formation based on the new information technologies are described in the work. The model is offered where the student takes the central place. He is regarded as an active creative personality who is plotting the activity trajectory in the open operating environment. The operating environment as a model includes objects, processes, phenomena, concepts, which are to be studied and comprehended by students in their natural way of study, and namely through the communication with computers, with the teacher and fellow-students.