Диагностика информационной компетенции школьников, обучающихся по классу клавишного синтезатора

Abstract

Рассматриваются способы диагностики информационной компетенции школьников, формируемой на занятиях дисциплины «Клавишный синтезатор», в частности, раскрывается понятие информационной компетенции, описывается комплекс диагностических методик выявления данной компетенции, приводятся результаты применения методик в двух группах учащихся.

The article discusses how to diagnose the information competence of schoolchildren formed on the lessons of discipline "Keyboard Synthesizer." In particular the article deals with the concept of information competence, describes a set of diagnostic techniques for detection of this competence, the results of the use of techniques in the two groups of students.