Уклад школьной жизни: теоретическая модель

Abstract

Конструирование Укладов школьной жизни в учреждениях общего образования в современных условиях представляет определенную сложность для педагогических коллективов. В статье исследована совокупность подходов к осмыслению этого инновационного явления. Предложена теоретическая модель Уклада школьной жизни, базирующаяся на принципах культуросообразности образовательного пространства.

Designing of a school life tenor in general education institutions represents certain complexity for pedagogical collectives in modern conditions. The set of approaches to this innovative phenomenon is investigated in the article. The author proposes a theoretical model of a school life tenor based on the principles of cultural conformity of the educational space.