Психодраматические методы как способ обучения межличностным коммуникациям

Abstract

В статье рассматриваются теоретические основания использования психодраматических методов в образовательном процессе. Психодраматические методы и техники успешно используются в педагогике при обучении человеческим коммуникациям и позволяют интегрировать в себе средства когнитивного анализа с активным участием в действии (проектировочном, поведенческом) и групповом процессе.

Theoretical grounds for using psychodramatic methods in the educational process are considered in the article. Psychodramatic methods and techniques are successfully applied in teaching human communication and make it possible to integrate cognitive analysis means with active participation in activity (designing, behavioural) and a group process.