Условия и факторы совершенствования взаимодействия будущих педагогов-психологов с родителями обучающихся

Abstract

В статье раскрыты основные идеи системного анализа совершенствования психолого-педагогической культуры будущих педагогов-психологов во взаимодействии с родителями обучающихся. Автор представил морфологический, структурный, функциональный и генетический аспекты системы условий и факторов, способствующих улучшению показателей названной культуры.

The article reveals the basic ideas of the system analysis of improvement of psycho-pedagogical culture among future educational psychologists in collaboration with parents. The author presents morphological, structural, functional and genetic aspects of the conditions and factors that contribute to the improvement of the culture under investigation.