Семантическое поле "обучение, передача опыта" в русской языковой и фольклорной традиции

Abstract

В статье предлагается описание свойственных народной культуре представлений об обучении. Исследование выполнено на материале русской диалектной лексики, а также русских пословиц и поговорок. Анализ системно-языковых данных и указанных фольклорных текстов ведется в сравнительном ключе. Устанавливаются объем понятия «обучение», его структура, образное осмысление и аксиологический статус в русской языковой картине мира.

The article puts forward a description of the concept of teaching characteristic of popular culture. The research is made with reference to Russian dialectal vocabulary as well as Russian sayings and proverbs, with the comparative approach to the analysis of the systemic linguistic data and the aforementioned folklore texts, determining the scope of the notion of teaching, its structure, figurative understanding and axiological status in the Russian linguistic worldview.