Иррациональная наука З. Фрейда: истоки парадокса

Abstract

In this article I am trying to answer the question of how the rational form can combine with the irrational content of the teaching. As I review that issue I identify the reasons for the occurrence of such a paradox and point out the main misconceptions of numerous commentators and followers treating psychoanalysis.

В статье предпринята попытка ответить на вопрос, как в психоанализе рациональная форма может сочетаться с иррациональным содержанием учения. По ходу исследования выявляются причины формирования этого парадокса и указываются основные заблуждения, возникающие при трактовке психоанализа многочисленными комментаторами и последователями.