Анализ перспективности зарубежных образовательных рынков для продвижения российских онлайн-курсов : магистерская диссертация

Abstract

Продвижение российских онлайн-курсов на зарубежные образовательные рынки становится все более актуальной задачей в условиях глобализации и растущего спроса на дистанционное образование. В данной работе проведен анализ перспективности зарубежных рынков для внедрения российских онлайн-курсов с целью выявления наиболее подходящих стран для продвижения программ Уральского федерального университета (УрФУ). Работа включает теоретические аспекты маркетинга образовательных услуг и особенности международного продвижения. Рассмотрены подходы к выбору зарубежных рынков, включая экономические, культурные и технологические факторы. Основываясь на методике отбора, в исследование включены Беларусь и Казахстан как наиболее перспективные рынки для продвижения онлайн-курсов УрФУ. В рамках исследования были изучены теории и методы маркетинга ведущих авторов, таких как Филип Котлер, Дэвид Аакер, Кевин Келлер и других. Проведен анализ существующих онлайн-курсов УрФУ, разработаны стратегии продвижения, включающие использование социальных сетей и других цифровых каналов для привлечения студентов. На основе предложенной методики был проведен всесторонний анализ, выявлены ключевые сегменты целевой аудитории, предложены эффективные маркетинговые стратегии и создан медиа-контент для привлечения и удержания студентов. Практическая значимость работы заключается в возможности применения разработанных стратегий для укрепления позиций УрФУ на международном образовательном рынке.

The promotion of Russian online courses in foreign educational markets is becoming increasingly important in the context of globalization and the growing demand for distance education. This study analyzes the prospects of foreign markets for the implementation of Russian online courses to identify the most suitable countries for promoting programs of Ural Federal University (UrFU). The work includes theoretical aspects of educational services marketing and the specifics of international promotion. Approaches to selecting foreign markets were examined, considering economic, cultural, and technological factors. Based on the selection methodology, Belarus and Kazakhstan were included in the study as the most promising markets for promoting UrFU online courses. The study explored marketing theories and methods by leading authors such as Philip Kotler, David Aaker, Kevin Keller, and others. An analysis of existing UrFU online courses was conducted, and promotion strategies were developed, including the use of social media and other digital channels to attract students. Using the proposed methodology, a comprehensive analysis was performed, key segments of the target audience were identified, effective marketing strategies were suggested, and media content was created to attract and retain students. The practical significance of the work lies in the potential application of the developed strategies to strengthen UrFU's position in the international educational market.