Иностранный язык как один из инструментов формирования эмоционального интеллекта и критического мышления подростков

Abstract

Статья посвящена рассмотрению урока иностранного языка как инструмента формирования важнейших навыков XXI в. — эмоционального интеллекта и критического мышления. Рассмотрены принципы эмоционального интеллекта; проанализирована связь между эмоциональным интеллектом и универсальными («мягкими») навыками; представлены виды упражнений.

The article considers a foreign language lesson as a tool to form the most important skills of the XXI century — emotional intelligence and critical thinking. The principles of emotional intelligence; the relationship between emotional intelligence and the soft skills; the types of exercises are presented.