Самонарративы испанских университетов в онлайн-пространстве: анализ веб-сайтов

Abstract

В работе рассматриваются дискурсивные практики 10 испанских университетов в онлайн-пространстве с применением методики анализа вебсайтов Л. Пауэльса и М. Стэк. Показано, что, несмотря на декларации об интернационализации и глобальном превосходстве, структура и контент сайтов говорят о том, что вузы больше заинтересованы в привлечении абитуриентов из Испании и испаноязычных стран.

The paper examines online discursive practices of 10 Spanish universities by applying the multimodal analysis methodology of L. Pauwels and M. Stack. However, the structure and content of the websites show that, despite the declared intention to internationalize and achieve global excellence, the universities are more interested in attracting students from Spain and Spanish-speaking countries.