Электронный научный архив УрФУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике TEACHERS

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 31 до 50 из 59 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2021	Онлайн или офлайн-обучение: что выбрать?	Vaseva, A.; Rezer, T.; Васева, А. В.; Резер, Т. М.
2023	Организация и содержание профессиональной деятельности в оценках общественного мнения учителей Республики Башкортостан (на материалах социологического исследования 2022 года	Егорышев, С. В.; Мигунова, Ю. В.; Egoryshev, S.; Migunova, J.
2018	ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ	Antonova, N. L.; Антонова, Н. Л.
2022	ОСОБЕННОСТИ КРИЗИСА УТРАТЫ ПРОФЕССИИ У ПЕДАГОГОВ ПОЗДНЕГО ВОЗРАСТА	Symanyuk, E. E.; Borisov, G. I.; Pecherkina, A. A.; Saveliev, V. V.
2022	Особенности психологического здоровья студентов и преподавателей в период самоизоляции COVID-19	Соловьева, Н. В.; Solovyeva, N. V.
2015	От гидравлической теории печей до теплофизики и информатики в металлургии (к 95-летию кафедры «Теплофизика и информатика в металлургии», ранее «Металлургия стали и теория печей», «Газопечное хозяйство», «Газопечная теплотехника», «Металлургические печи»)	Спирин, Н. А.; Ярошенко, Ю. Г.
2017	Отношение педагогов общеобразовательных организаций к инклюзивному образованию: региональный аспект	Грунт, Е. В.; Grunt, E.
2017	Оценка качества обучения: мнение педагогов экономического университета	Заборова, Е. Н.; Zaborova, E.
2021	Педагогическая модель организации физического воспитания в вузах Колумбии : магистерская диссертация	Лопес Барахона, Е. А.; Lopez Barahona, E. A.
2022	Первые арифметические школы Урала (1721– 1725)	Сафронова, А. М.; Safronova, A. M.
2020	Первые школы при Сысертском заводе в XVIII в. (1735 – 1750-е гг.)	Сафронова, А. М.; Safronova, A. M.
2023	Профессиональное учительство как научно-практическая проблема	Смирнова, Ю. С.; Smirnova, Yu.
2022	Психологические аспекты благополучия учителя на примере муниципалитета «город Новоуральск»	Берзин, Б. Ю.; Мальцев, А. В.; Шкурин, Д. В.; Berzin, B. Yu.; Maltsev, A. V.; Shkurin, D. V.
2018	Разработка и опыт практического использования научного и методического обеспечения университетского менеджмента	Reznik, S. D.; Sazykina, O. A.; Резник, С. Д.; Сазыкина, О. А.
2014	Репетиторство сегодня: причины, ресурсы	Перепечина, Ю.; Perepechina, Y.
2016	Самообразование как стратегия развития социально-профессиональной общности учителей в России	Деревнина, Т. В.; Амбарова, П. А.; Derevnina, T. V.; Ambarova, P. A.
2014	Самочувствие преподавателей УрГУ и УГТУ-УПИ и их ценностные ориентации накануне образования УрФУ	Зайцева, Е. В.; Запарий, В. В.; Коробейникова, А. П.; Zaitseva, E. V.; Zapariy, V. V.; Korobeinikova, A. P.
2022	Словесная и арифметическая школы при Каменском заводе (1735–1742 гг.)	Сафронова, А. М.; Safronova, A.
2015	Современное российское учительство: основные траектории и проблемы развития	Derevnina, T.; Деревнина, Т. В.
2021	Субъективное благополучие учителя в работе с нормотипичными и особенными детьми : магистерская диссертация	Жемчугова, Т. В.; Zhemchugova, T. V.

Отображение результатов 31 до 50 из 59 < назад дальше >